Glavni cilj projekta jest znanstveno opisati poetičke i kontekstualne odrednice multimodalnih umjetničkih diskursa namijenjenih mladim recipijentima, osobito one koje omogućuju specifične intermedijske ili transmedijske suodnose različitih umjetničkih jezika. Istraživat će se različite vrste književno-likovno-filmskih relacija kojima je zajednička slika kao temeljni strukturalni i komunikacijski element čija ekspanzija korespondira s prodorom postmoderne kulture te osobito s razvojem interneta i digitalnih medija. Istraživanja će se odvijati u tri tematska okvira:
- istraživanja specifičnih suodnosa dječje književnosti i dječjeg filma (uključujući i područje književnosti/filma za mlade, tzv. tinejdžerske književnosti/filma)
- istraživanja likovno-verbalnih suodnosa u okviru književno-slikovnih publikacija kakve su slikovnica, ilustrirana knjiga i strip
- istraživanja audiovizualnih formata u mediju videa (videopoezija, videoart, videoigre), kao i digitalne književnosti (digitalna slikovnica, interaktivna priča).
Teorijska i arhivska istraživanja poetičkih (tematskih, narativno-stilskih, strukturnih, idejnih) i kontekstualnih (književnopovijesnih, recepcijskih, odgojno-obrazovnih, općedruštvenih) karakteristika intermedijskih/transmedijskih diskursa rezultirat će novim znanstvenim spoznajama nužnima za njihov opis i razumijevanje, što je osobito važno s obzirom na vrijeme u kojem živimo, jer upravo takvi umjetnički oblici postaju sve razvijeniji i prisutniji, a neki i sve popularniji. Nadalje, istraživanja konkretnih primjera suvremenih multimodalnih diskursa pridonijet će novim spoznajama o pojedinačnim djelima, autorskim poetikama, umjetničkim pristupima i trendovima. Takva će se djela u okviru hrvatske produkcije za djecu i mlade i digitalno popisati, tj. izradit će se tri digitalne baze (repozitorija) koje će se kontinuirano nadopunjavati novim podacima: baza dječjih/tinejdžerskih filmova, baza dječjeg/tinejdžerskog digitalno dostupnog stripa i baza digitalne slikovnice. Također, projekt će doprinijeti i širenju spoznaja o funkcioniranju multimodalnih diskursa i njihovim potencijalima u odgoju i obrazovanju (osobito kroz profilaciju izbornog kolegija o videopoeziji) među studentima učiteljskog studija i studija ranog odgoja i obrazovanja, a popularizacijskim aktivnostima i u široj javnosti.
The main objective of the project is to provide a scholarly description of the poetic and contextual characteristics of multimodal artistic discourses intended for young audiences, particularly those that enable specific intermedial and transmedial relationships among different artistic languages. The research will examine various forms of interaction between literature, visual art, and film, united by the image as a fundamental structural and communicative element whose expansion corresponds with the rise of postmodern culture and, especially, with the development of the internet and digital media.
The research will be conducted within three thematic frameworks:
- Research into the specific relationships between children’s literature and children’s film, including literature and film for young adults (so-called teenage literature and film).
- Research into visual-verbal relationships within literary-visual publications, such as picturebooks, illustrated books, and comics.
- Research into audiovisual formats in the medium of video (videopoetry, video art, video games), as well as forms of digital literature (digital picturebooks and interactive narratives).
Theoretical and archival research into the poetic (thematic, narrative-stylistic, structural, and ideological) and contextual (literary-historical, reception-related, educational, and broader social) characteristics of intermedial and transmedial discourses will generate new scholarly insights necessary for their description and understanding. This is particularly important in contemporary culture, as such artistic forms are becoming increasingly developed and widespread, with some also growing in popularity.
Furthermore, analyses of specific examples of contemporary multimodal discourses will contribute to new understandings of individual works, authorial poetics, artistic approaches, and broader artistic trends. Within the field of Croatian children’s and young adult culture, these works will also be digitally documented through the creation of three digital databases (repositories), which will be continuously updated with new data: a database of children’s and young adult films, a database of digitally available children’s and young adult comics, and a database of digital picturebooks.
The project will also contribute to the dissemination of knowledge about the functioning of multimodal discourses and their potential in education, particularly among students of teacher education and early childhood education programmes, including through the development of an elective course on videopoetry. In addition, public-engagement activities will help disseminate these insights to a wider audience.