Sažetak

Projekt se bavi multimodalnim umjetničkim diskursima namijenjenima djeci i tinejdžerima.
U fokusu je istraživanja suodnos književnih, likovnih i filmskih jezika, osobito procesi
transmedijacije koji se realiziraju kroz različite vrste dodira, interferencija i transformacija:
kroz adaptacije i aproprijacije literarnih ostvarenja u filmska (film za djecu i/ili mlade), kao
i obrnuto, kroz stvaranje književnog djela temeljem filmskog; kao umjetnička sinteza
likovnog i verbalnog teksta u multimodalnim publikacijama (slikovnica, ilustrirana knjiga,
strip); te kroz druge vrste multimodalnih diskursa, osobito one generirane suvremenim
medijima i audiovizualnim, najčešće digitalnim formatima (videopoezija, videoart,
videoigre, digitalna slikovnica).

Najviše će se istraživati hrvatska umjetnička produkcija –
dominantno suvremena postmoderna ostvarenja, no uključit će se i starija,
dvadesetostoljetna djela kao što su hrvatski igrani filmovi za djecu i/ili mlade
jugoslavenskog razdoblja nastali adaptacijom književnih predložaka. Istraživanja će se
temeljiti na spoznajama teorije adaptacije, teorije diskursa (osobito intermedijskog i
transmedijskog), suvremenih teorija žanrova te dekonstrukcijskih postupaka intermedijske i
kulturne translacije i pratećih procesa diseminacije. Dosadašnje će se spoznaje o procesima
transmedijacije − raznorodno prisutne u našoj književnoj i filmskoj znanosti, kao i
znanosti o umjetnosti – povezati i isprofilirati u zajedničkom kontekstu opisivanja i
tumačenja funkcioniranja multimodalnih diskursa, ali i produbiti i nadograditi analitičkim
sagledavanjima konkretnih primjera specifične produkcije namijenjene mladim
recipijentima.

Cljevi projekta

Glavni cilj projekta jest znanstveno opisati poetičke i kontekstualne odrednice
multimodalnih umjetničkih diskursa namijenjenih mladim recipijentima, osobito one koje
omogućuju specifične intermedijske ili transmedijske suodnose različitih umjetničkih
jezika. Istraživat će se različite vrste književno-likovno-filmskih relacija kojima je
zajednička slika kao temeljni strukturalni i komunikacijski element čija ekspanzija
korespondira s prodorom postmoderne kulture te osobito s razvojem interneta i digitalnih
medija. Istraživanja će se odvijati u tri tematska okvira:

a) istraživanja specifičnih suodnosa dječje književnosti i dječjeg filma (uključujući i
područje književnosti/filma za mlade, tzv. tinejdžerske književnosti/filma)
b) istraživanja likovno-verbalnih suodnosa u okviru književno-slikovnih publikacija
kakve su slikovnica, ilustrirana knjiga i strip
c) istraživanja audiovizualnih formata u mediju videa (videopoezija, videoart,
videoigre), kao i digitalne književnosti (digitalna slikovnica, interaktivna priča).

Teorijska i arhivska istraživanja poetičkih (tematskih, narativno-stilskih, strukturnih,
idejnih) i kontekstualnih (književnopovijesnih, recepcijskih, odgojno-obrazovnih,
općedruštvenih) karakteristika intermedijskih/transmedijskih diskursa rezultirat će novim
znanstvenim spoznajama nužnima za njihov opis i razumijevanje, što je osobito važno s
obzirom na vrijeme u kojem živimo, jer upravo takvi umjetnički oblici postaju sve
razvijeniji i prisutniji, a neki i sve popularniji. Nadalje, istraživanja konkretnih primjera
suvremenih multimodalnih diskursa pridonijet će novim spoznajama o pojedinačnim
djelima, autorskim poetikama, umjetničkim pristupima i trendovima. Takva će se djela u
okviru hrvatske produkcije za djecu i mlade i digitalno popisati, tj. izradit će se tri digitalne
baze (repozitorija) koje će se kontinuirano nadopunjavati novim podacima: baza
dječjih/tinejdžerskih filmova, baza dječjeg/tinejdžerskog digitalno dostupnog stripa i baza
digitalne slikovnice. Također, projekt će doprinijeti i širenju spoznaja o funkcioniranju
multimodalnih diskursa i njihovim potencijalima u odgoju i obrazovanju (osobito kroz
profilaciju izbornog kolegija o videopoeziji) među studentima učiteljskog studija i studija
ranog odgoja i obrazovanja, a popularizacijskim aktivnostima i u široj javnosti.